第315章 学校 (第3/4页)

上面详细地写下了，杨昭能够写出来的，教学系统方面的内容。

    杨昭补充道：“你们先从蒙学开始。”

    蒙学，相当于小学，即给小孩子启蒙的私学，他又道：“在最后面，还有一篇，给孩子识字的文章，你们都可以看看。”

    他们二人回过神来，连忙翻到最后，看了片刻，不由得瞪大双眼。

    “人之初，性本善……”

    邴原简单地念了几句，甚是震惊。

    这不仅是识字启蒙那么简单，这些三个字一句的文章，虽然比较简短，但是深究里面一些典故，又能给人一种不同的感受，其中饱含道理。

    《三字经》在这个年代，还没有出现。

    里面的典故不少，杨昭只能把东汉末年没有出现的典故，全部改掉，显得很简短，看似比较简单，但体现的人生道理，发人深省。

    “这是主公写的？写得极好！”

    管宁赞叹道。

    这些都很符合，他们这些大儒的价值观，一边看一边赞不绝口。

    邴原又道：“主公是准备，把私学交给我们？”

    在这个年代，有不少私学，比如颍川学院，他们对此习以为常，不会感到奇怪，只要是有条件的学生，基本都能入读。

    “没错！”

    杨昭点头道：“我的身边，有才华，适合教授学识的，只有两位，我准备以两位为祭酒，先成立一个蒙学。以后临淄城内，无论贫贱富贵，只要是想读书识字的孩子，只要给一点不多的学费，都能入读我们的私学，私学的收入除了学费，其他的一切费用，我全部承担